“啥時候能開學？”

我們都想知道答案，但沒有人能精確回答。

于是“線上教育”在危機中迎來了“機遇”。

就當前而言，把“停課不停學”的號召落到實處，為學生、教師以及學校營造一個既安全又不誤學的教育環(huán)境，至關重要。近日，捷視飛通攜手廣東驊鋒采用“云+端”方式，連夜為梅州梅縣教育局、相關學校完成教育云平臺及教學終端的搭建部署，實現(xiàn)縣域內(nèi)學生居家開學聽課。

自2月20日以來，基于該教育云平臺已順利為縣域?qū)W生開展了一系列直播公開課，包括九年級化學課、語文課等，并以其高清穩(wěn)定、簡單易用的優(yōu)勢得到了教育局、學校及老師的點贊。

“云+端”快速靈活部署

疫情突如其來，對于“線上教學”這件事，絕大部分學校要么沒有做好準備、要么完全不具備條件，但抗擊疫情，刻不容緩。捷視飛通攜手廣東驊鋒，聯(lián)合當?shù)仉娦胚\營商及合作伙伴，以教育主管單位為核心，20小時內(nèi)高效完成教育云平臺的集中部署，并與各學校教室部署(或接入)的教學終端設備互聯(lián)互通，助力線上開學。

與此同時，在部署方式上化繁為簡。一方面，針對疫情特殊時期，將常態(tài)化錄播課、互動課一鍵轉(zhuǎn)化為線上直播課，并基于主流視音頻編碼技術(shù)、唇音同步技術(shù)、網(wǎng)絡適應技術(shù)等，實現(xiàn)超高清、低時延、大并發(fā)；另一方面，平臺產(chǎn)品采用高集成、一體化、嵌入式設計，集互動教學、常態(tài)化錄播、音頻矩陣、視頻矩陣及中控主機等功能于一體，部署方便靈活，基本實現(xiàn)即到即用。

通過教育云平臺可以實現(xiàn)線上直播教學、遠程互動教學、云錄播點播、在線教研與培訓等日常教學應用。

直播點播助力線上開學

基于捷視飛通教育云平臺，教師可以像往常一樣在教室上課，學生掃描二維碼即可通過Pad、手機等移動終端觀看教學直播、并進行互動答疑等，不需要安裝額外的APP；教育局、學?？梢苑旨壏謾?quán)遠程視頻實時巡查開課狀況，掌握教學效果。

機器設備是為了提升教學效率，不能喧賓奪主。在深入分析了解課堂教學場景、教師習慣的基礎上，捷視飛通教育云平臺產(chǎn)品做到“無聲”融入課堂，教師在直播過程中，只需要專注傳道授業(yè)解惑，所有業(yè)務可以一鍵操控，前端教師跟蹤機自動捕捉合適畫面，諸如板書、特寫、全景等，保障直播課堂、互動課堂的整體連貫性。

平臺具有云錄播功能，可以自動上傳錄播視頻到云平臺，供學生在家點播、回看，打造隨時可學、人人可學的線上學習空間。自上線以來，平臺已經(jīng)進行了近百場次直播課，覆蓋當?shù)財?shù)萬名中小學生，有力保障了“停課不停學”。

截止目前，基于捷視飛通的產(chǎn)品、方案，已經(jīng)穩(wěn)定支撐了新疆、山西、江西、北京等地落實“停課不停學”，其中與北京聯(lián)通聯(lián)手打造的“遠程教育”教室示范點、空中課堂等，自疫情期間上線以來，已連續(xù)20多天無故障、不間斷運行，有效滿足了北京大中小學生居家學習的需求。

抗擊疫情

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